TITIKWARTA.COM - SAMARINDA - Cabang olahraga anggar dinilai memiliki potensi besar untuk dikembangkan di tingkat pelajar, terutama sebagai wadah pencarian bakat dan pembinaan jangka panjang. Dinas Pemuda dan Olahraga (Dispora) Kalimantan Timur pun mendorong agar cabor ini mulai diperkenalkan di lingkungan sekolah melalui kerja sama lintas sektor.

Kepala Bidang Peningkatan Prestasi Olahraga Dispora Kaltim, Rasman Rading, menyampaikan bahwa pihaknya meminta agar pengurus cabang olahraga anggar aktif menjalin komunikasi dengan Dinas Pendidikan guna membuka peluang kerja sama pembentukan sentra olahraga di sekolah-sekolah.

"Kita minta ke pengprov, pengcab anggar, untuk berkomunikasi dengan Dinas Pendidikan agar sekolah-sekolah bisa membuat sentra-sentra olahraga di sekolahnya. Khususnya bagi sekolah yang memiliki bakat atau atlet untuk ikut serta," ujar Rasman, Senin (07/07/2025).

Langkah awal yang menurutnya sangat penting adalah melakukan sosialisasi. Ia menilai minimnya pemahaman publik terhadap olahraga anggar menjadi tantangan tersendiri dalam upaya pengembangan cabor ini di tingkat pelajar.

"Kalau enggak sosialisasi, siapa yang kenal anggar. Walaupun sudah baik di Samarinda dan beberapa daerah lainnya, tapi belum semuanya sekolah tahu apa sih anggar itu. Yang tahunya itu kan Zorro, film Zorro," jelasnya sambil berseloroh.

Selain dukungan dari pemerintah, Rasman juga menggarisbawahi pentingnya peran sekolah dan klub-klub olahraga untuk turut serta dalam pengadaan peralatan dan pembentukan komunitas anggar lokal.

"Kita juga minta kabupaten/kota punya andil dalam membentuk klub-klub di sekolah. Kemudian dibantu juga peralatannya, walaupun kita tahu tidak semua daerah mau karena anggarannya terbatas," terangnya.

Ia menyadari bahwa pengembangan anggar membutuhkan proses bertahap, mulai dari pelatih, sarana prasarana, hingga minat siswa. Namun dengan kolaborasi antara pengurus cabor, sekolah, dan pemerintah daerah, Rasman optimistis olahraga anggar dapat berkembang lebih luas di Kalimantan Timur.(adv/DisporaKaltim/yhon/wan)